PROCESSUS EMOTIONNEL
Les enfants qui s'expriment par des comportements dérangeants, à l'école ou dans leur famille, confrontent souvent les adultes à une forme d'impuissance. D'un côté, il est nécessaire d'agir rapidement pour leur permettre de vivre un développement harmonieux, mais d'un autre côté les adultes sont souvent déminis et submergés par les impacts des comportements dérangeants. Au-delà des questionnements sur l'utilisation des psychostimulants, l'enfant a besoin de se sentir compris et accompagné dans ce qu'il vit, surtout lorsqu'il vit ses émotions. Ces articles proposent des pistes pour mieux comprendre le processus émotionnel des enfants et les accompagner dans leur développement.
• Publications de Joel Monzee.
• Publications de Stephanie Dagenais.
• Chroniques.
• Articles rédigés par des collaborateurs.
A. Revues scientifiques:
• Mauhama Noune R. et Monzée J. Le secret thérapeutique: Problématiques éthiques du bris de la confidentialité du dossier médical des enfants. Revue internationale d’éthique sociétale et gouvernementale (soumis).
• Mauhama Noune R. et Monzée J. Le secret thérapeutique: influences socioculturelles et implications pour les professionnels de la santé. Revue internationale d’éthique sociétale et gouvernementale (sous-presse).
• Monzée J. La médicalisation des humeurs des enfants. Revue internationale d’éthique sociétale et gouvernementale. 2006, vol. 8(2):76-88.
• Monzée J. Hyperactivité et Ritalin: un médicament n'est pas une sucette. Revue Dire. 2004, 13(2):42-44.B. Chapitres de livre - (Resumes):
• Monzée J. Emotion et mouvement: organisation neurophysiologique et implications cliniques, dans J. Monzée (dir.) Neurosciences et psychothérapie, Editions Liber, 2009: 221-251.
• Monzée J. Neurosciences et psychothérapie: convergence ou divergence?, dans J. Monzée (dir.) Neurosciences et psychothérapie, Editions Liber, 2009: 13-31.
• Monzée J. Neuropsychologie et généticisation: limites scientifiques et éthiques. In: Hervé Ch. et al. (dir.), Généticisation et responsabilités, Collection «Thèmes et commentaires», Editions Dalloz, Paris, 2008:53-78.C. Revues cliniques:
• Monzée J. Sensibilité, sympathie, immoralité et empathie. Présence, 2010 (sous-presse).
• Monzée J. et Tremblay M. Bases neurophysiologiques du mouvement de la double-bascule. Santé Sexuelle, 2009, no 6 :4-36.
• Monzée J. et Tremblay M. (trad. Bühler M.). Neurophysiologische Grundlagen der Bewegung der doppelten Schaukel. Santé Sexuelle, 2009, no 6 :4-36.
• Monzée J. et Tremblay M. (trad. Guerra P.). Basi neurofisiologiche del movimento del doppio basculamento. Santé Sexuelle, 2009, no 6 :4-36.
• Monzée J. Comportements dérangeants des enfants: médicalisation ou développement du Soi? Présence, 2008, vol. 11(1):10-16.
• Monzée J. Éveil psychocorporel chez les enfants: approche thérapeutique complémentaire à l'approche en pédopsychiatrie. Bulletin Entre-Nous, 2007, vol. 10(3):6-9.
• Monzée J. Le syndrome d’inattention, l’hyperactivité et le Ritalin. Présence, 2003, vol. 8(2):3-5.D. Autres diffusions:
• Monzée J. (dir.), Neurosciences et psychothérapie, Éditions Liber, 2009.
• Monzée J. Approche psychomotrice de la personne polyhandicapée. Mémoire de fin d'études postgraduées. CPSE, Liège. 1993.
• Communications et conférences - section Activites.
• Résumés des conférences - section Conferences.
2. PUBLICATIONS DE STÉPHANIE DAGENAIS
A. Revues cliniques:
• Dagenais S. La thérapie psychocorporelle chez les enfants. Présence, 2008, vol. 11(1), 7-9.
B. Communications scientifiques:
• Monzée J, Dagenais S, Lépine G, Duchesne A. Approche psychocorporelle pour réduire les comportements d’hyperactivité chez les enfants TDAH. Colloque 608 – 72e congrès de l’ACFAS, Montréal, 10 –14 mai 2004.
ARTICLES RÉDIGÉS PAR DES COLLABORATEURS
• Guérin J. La place du travail psychocorporel dans le traitement des troubles alimentaires, Bulletin Entre-Nous. 2007, 10(3):4-5.