Docteur en neurosciences Psychothérapeute
	Directeur, Institut du développement de l'enfant et de la famille Professeur associé, département de pédiatrie, université de Sherbrooke Chercheur, Laboratoire Santé, éducation et situation de handicap, université de Montpelier I

Né à Liège en 1968, Joël Monzée, Ph.D., est docteur en neurosciences et psychothérapeute. Il dispose d’une formation multidisciplinaire, principalement réalisée en Belgique et au Québec: enseignement primaire; éducation et rééducation psychomotrice; neurokinésiologie; neurosciences; psychothérapie; éthique biomédiale. Aujourd'hui, il poursuit une double carrière en recherche et en clinique.

Il est directeur-fondateur de l'IDEF, tout en étant professeur associé au département de pédiatrie (faculté de médecine, université de Sherbrooke) et chercheur au Laboratoire Santé, éducation et situation de handicap (université de Montpelier 1). Il est également chercheur associé au Laboratoire d’éthique publique (Ecole nationale d'administation publique), ainsi que professeur invité à l’Institut de psychothérapie corporelle intégrée. Il est l'auteur de plusieurs livres rédigés seul ou co-dirigés, ainsi que de plusieurs chapitres de livre, documents et articles scientifiques dans le domaine de la psychologie, des neurosciences et de l'éthique biomédicale.

Ses recherches en éthique ciblent la régulation des comportements professionnels dans les milieux de la recherche biomédicale (recherche, développement et promotion), du transfert de connaissance scientifique (innovation, production et diffusion) et de la pratique clinique (professionnels de la santé). Plus précisément, il questionne les pratiques professionnelles quant à l’utilisation des découvertes biotechnologiques pouvant modifier la physiologie du corps humain afin de répondre à des standards de performance professionnelle, sociale ou scolaire. En outre, ses recherches cliniques s’adressent au développement affectif des enfants et des familles, notamment au niveau de l’identification des sources et des impacts des comportements dérangeants découlant du stress vécu par les enfants en milieux familial et scolaire.

Lieux de pratique	• IPCI, Montréal (Ahuntsik) • CPM, St-Sauveur
Associations et affiliations professionnelles	• Accrédité comme psychothérapeute, selon l'approche psychocorporelle intégrée, par l'Institut de psychothérapie corporelle intégrée, Québec. • Certified IBP practitioner, selon l'approche integrative body psychotherapy, par le Rosenberg System of Integrative Body Psychotherapy, California USA. • Professeur invité, Institut de psychothérapie corporelle intégrée, Québec. • Membre titulaire, Société québécoise des psychothérapeutes professionnels, Québec. • Membre, Union professionnelle belge des psychomotriciens francophones, Belgique (1991–1994). • Membre, Association des professionnels et parents autour de la personne polyhandicapée, Belgique (1991–1993).
Contact	• Téléphone: (514) 383-8615 (ext. 228) • Téléphone: (877) 383-8615 (ext. 228) • Télécopieur: (514) 383-0294
Autres informations	• Biographie. • Formations academiques. • Formations cliniques. • Principaux themes de recherche. • Affiliations universitaires. • Affiliations et accreditations cliniques. • Implications sociales benevoles. • Prix. • Subventions et bourses attribuees par voie de concours. • Chroniques. • Avis et memoires soumis aux gouvernements.

1. FORMATIONS ACADÉMIQUES

• Graduat en pédagogie (1er cycle), Institut Supérieur Pédagogique, Theux (Liège) Belgique.
• Post-graduat paramédical en éducation et rééducation psychomotrices (2e cycle clinique), Enseignement Supérieur Paramédical, Liège (Liège) Belgique.
• Maîtrise en neurokinésiologie (2e cycle recherche), département de kinanthropologie, Faculté d'éducation physique et sportive, et Institut universitaire de gériatrie de Sherbrooke, Université de Sherbrooke, Sherbrooke (Québec) Canada.
• Doctorat en neurosciences (Ph. D.), département de physiologie, Faculté de médecine, et Centre de recherche en sciences neurologiques, Université de Montréal, Montréal (Québec) Canada.
• Postdoctorat en éthique appliquée (post 3e cycle recherche), Institut national de la recherche scientifique et École nationale d'administration publique, Montréal (Québec) Canada.

2. FORMATIONS CLINIQUES

2.1 Formations cliniques post-graduées:

• Post-graduat paramédical en thérapie psychomotrice (Enseignement supérieur paramédical, Liège, Belgique);
• Formation en psychothérapie corporelle intégrée (Institut de psychothérapie corporelle intégrée, Montréal, Québec; Rosenberg System of Integrative body psychotherapy, Santa Monica, California);
• Formation en psychothérapie transpersonnelle (Montréal, Québec).

2.2 Formations cliniques complémentaires (formation continue):

• Belgique: approches rebirth, systémique, transactionnelle et transpersonnelle;
• Québec: approches sexocorporelle et impact; formation et supervision en évaluation diagnostique en santé mentale (DSM & PDM).

3. PRINCIPAUX THÈMES DE RECHERCHE

3.1 Recherches actuelles :

• Éthique appliquée:
- Évaluation des modes de régulation des comportements professionnels dans les milieux de la recherche et du développement, de la santé et de l’éducation par rapport à l’utilisation des découvertes en neurosciences, en pharmacologie, en biologie et en nanosciences.
- Analyse de la logique du « transfert de connaissance » (a) dans le cadre de l’utilisation de produits pharmacologiques améliorant les performances sociales, sportives ou scolaires et (b) dans le contexte de la création de diagnostic médicaux en santé mentale.
- Enjeux éthiques touchant les neurosciences au Québec.
• Développement de l'enfant:
- Développement psychomoteur des habiletés du Soi pour favoriser de meilleures conditions d’apprentissage scolaire au primaire chez les enfants ayant un trouble déficitaire de l’attention a/s hyperactivité (TDAH) ou des difficultés à gérer leurs émotions.
- Développement d’un cadre théorique basé sur les neurosciences et la psychomotricité pour mieux différencier les problématiques comportementales de gestion émotionnelles et les indices comportementaux du TDAH.

3.2 Anciennes recherches :

• Éthique appliquée:
- Problématiques bioéthiques liées à la recherche universitaire et industrielle (a) pouvant contribuer au dopage sportif ou (b) utilisant la transgénèse.
- Problématiques, enjeux et perspectives de la recherche en santé.
• Neurosciences:
- Évaluation de l'intégration sensorimotrice et du contrôle du mouvement digital chez les êtres humains (études psychophysiques) et le primate (études neurophysiologiques).
- Évaluation cinétique et cinématique de la marche de personnes âgées (études psychophysiques).
• Développement de l'enfant:
- Développement d'une approche novatrice de l’enseignement des sciences au primaire.
- Développement d'un cadre de référence clinique pour faciliter l’intervention psychomotrice chez les enfants poly-handicapés.
- Développement du Soi chez les enfants, par l'utilisation d'une approche multidisciplinaire dans l'étude de leur région natale.

4. AFFILIATIONS ET ACCRÉDITATIONS PROFESSIONNELLES

4.1 Affiliations institutionnelles:

• Professeur associé, département de pédiatrie (service de génétique), Faculté de médecine, Université de Sherbrooke, depuis 2009.
• Chercheur, Laboratoire SantéSiH (JE 2516), Université Montpellier 1 / UFR STAPS (France), depuis 2009.
• Chercheur associé, Laboratoire d'éthique publique, École nationale d'administration publique, depuis 2007.
• Chercheur associé, Programmes de bioéthique, Université de Montréal, 2006-2009.
• Professeur invité, Institut de psychothérapie corporelle intégrée, depuis 2005.
• Professeur associé, section éducation psychomotrice, département de kinanthropologie, UQAM, 2004-2007.
• Chercheur postdoctoral, Laboratoire d'éthique publique, École nationale d'administration publique, 2003-2007.
• Chercheur postdoctoral, Institut national de la recherche scientifque, 2003-2007.
• Chargé de cours, section éducation psychomotrice, département de kinanthropologie, UQAM, 2003-2004.

4.2 Affiliations dans les cercles scientifiques:

• Membre, Centre interuniversitaire de recherche en éthique appliquée (CIREA), depuis 2007.
• Membre, réseau NE3LS (recherche en nanosciences), depuis 2007.
• Membre, Neuroethics Society, depuis 2006.
• Membre, Société canadienne de neuroéthique, depuis 2006.
• Membre, lnstitut international de recherche en éthique biomédicale, depuis 2003.
• Membre, International Brain Research Organization, depuis 1997.
• Membre, Society for Neuroscience, depuis 1997.
• Membre, Société canadienne des neurosciences, depuis 1997.

4.3 Enseignement et supervision clinique :

• Milieu universitaire:
- Chargé de cours, cours sur l'éducation motrice de l’enfant de 4 à 11 ans (1er cycle), Université du Québec à Montréal, Montréal, QC, 2003-2004.
- Conférencier invité, cours d'éthique de la recherche (3e cycle), École de technologie supérieur, Montréal, QC, 2003-2004.
- Superviseur clinique, Programme de revalidation neuromotrice (1er et 2e cycles), Université de Sherbrooke, Sherbrooke, QC, 1994-1995.
- Conférencier invité, cours en éducation physique adaptée et en psychoéducation (1er et 2e cycles), Université de Sherbrooke, Sherbrooke, QC, 1994-1995.
• Milieu clinique:
- Formateur, ateliers de développement du Soi (travail avec les familles) au Québec, depuis 2005.
- Superviseur de pratique clinique (spécialisation travail psychothérapeutique avec les enfants et les familles), Institut de psychothérapie corporelle intégrée, Montréal (QC), depuis 2005.
- Professeur invité, Institut de psychothérapie corporelle intégrée, Montréal (QC), depuis 2005.
• Enseignement au primaire:
- Titulaire, Institut royal pour sourds et aveugles, Uccle (Bruxelles), Belgique, 1991-1992.
- Titulaire, École primaire Ste-Marie, Ans (Liège), Belgique, 1990-1991.

5. AFFILIATIONS ET ACCRÉDITATIONS CLINIQUES

• Accrédité comme psychothérapeute, selon l'approche psychocorporelle intégrée, par l'Institut de psychothérapie corporelle intégrée, Québec (IPCI).
• Certified IBP practitioner, selon l'approche integrative body psychotherapy, par le Rosenberg System of Integrative Body Psychotherapy, California USA (IBP).
• Professeur invité, Institut de psychothérapie corporelle intégrée, Québec (IPCI).
• Membre titulaire, Société québécoise des psychothérapeutes professionnels, Québec (SQPP).
• Membre, Union professionnelle belge des psychomotriciens francophones, Belgique (UPBPF), 1991–1994.
• Membre, Association des professionnels et parents autour de la personne polyhandicapée, Belgique (AP3), 1991–1993.

6. IMPLICATIONS SOCIALES

L'Actualité (2006)	CRDIM (2004)	Revue Dire (2000)	Forum (1999)

L'implication sociale de Joël Monzée a débuté durant son adolescence, à travers notamment de la vente de "miel maya équitable" ou l'accompagnement de jeunes dans des mouvements de jeunesse. Entre 1997 et 2003, il s'est impliqué dans diverses associations (AEGSFM, FAECUM, FJMQ, Force Jeunesse, etc.) où il agissait comme membre des divers conseils, voire comme vice-président ou comme président de ces associations dans le but de réduire les inégalités sociales. Ces différentes implications lui ont permis de gagner un prix d'implication étudiante en 2000 (FICSUM) et deux prix "personnalité de l'année" en 2002 (Université de Montréal et Forces Avenir). L'Avenir 2002 lui a été décerné par un jury présidé par l'Honorable Lise Thibault, Lieutenant-gouverneur du Québec.

6.1 Organismes privés ou communautaires:

• Chroniqueur et vice-président R&D, SolutionSME - réseau de professionnels de la santé (2008-2010).
• Animateur et conférencier, Jeunes adolescents en développement - organisme communautaire(2007-2009).
• Responsable, comité des relations publiques, Société québécoise des psychothérapeutes professionnels du Québec (2006-2008).
• Chroniqueur, CIME–FM - réseau radiophonique Corus (2005-2006).
• Membre, Conseil d’administration de Continuous Medical Education – Digest (2002-2004).
• Vice-président (2003) et conseiller (2000-2002) du Conseil exécutif, ainsi que membre du Conseil d'administration (1999-2003) de Force Jeunesse.
• Co-fondateur, Espace Santé (2003).
• Membre observateur, Conseil d’administration de l'Association des médecins résidents de Montréal (1998-2000).
• Moniteur, adjoint, puis chef de camp de camp d'été pour enfants, adolescents et jeunes adultes, ASBL Fraternité et Horizons Jeunesses (1985-1992; 1998-1999).
• Chef louveteau - scoutisme (1985-1987).
• Animateur local, régional et national - organismes de jeunes chrétiens engagés (1985-1991).

6.2 Organismes publics:

• Consultant, Commission de l'éthique, de la science et de la technologie du gouvernement du Québec (2005-2007).
• Président, Axe promotion de l’innovation et des carrières en recherche du Conseil des élus de Montréal (2002-2005)
• Membre, Comité de promotion de la science et de la technologie du Conseil des élus de Montréal (2001-2005).

6.4 Milieux académiques:

• Université de Montréal:
- Université: Comité de la recherche (membre, 2000-2002).
- Faculté de médecine: Comité d’éthique de la recherche de la Faculté de médecine (membre, 2001-2002), Conseil de la Faculté de médecine (membre, 1998-2000), Comité de développement de la Faculté de médecine (membre, 1998-2000), Comité aviseur des programmes des études supérieures de la Faculté de médecine (membre, 1998-1999).
- Fondation "Relève Médecine 2000": conseil d'administration et de développement (membre, 1998-2001).
- Fédération des associations étudiantes du campus de l'Université de Montréal: Conseil central (membre, 1998-2001), Comité du plan de développement (membre, 1999-2000) et Conseil des études supérieures (membre, 1998-2000).
- Association des étudiants aux grades supérieurs de la faculté de médecine, Université de Montréal: Conseil d'administration et Conseil exécutif (président, 1998-2000; membre, 1997-2002) et Commission politique (président, 1999-2002).
• Université de Sherbrooke:
- Membre, Comité de programme des études supérieures de la Faculté d'éducation physique et sportive (1994-1996).
• Collège St-Louis, Liège:
- Responsable étudiant dans les instances collégiennes, durant 2 ans.
- Vente de miel équitable, durant 4 ans.

7. PRIX

Forces Avenir 2002	Forces UdeM 2002	Trophées Forces Avenir

• Forces – Avenir, concours national, lauréat de la catégorie « Personnalité Cycles Supérieurs » en 2002.
• Université de Montréal, concours Forces – UdeM, lauréat de la catégorie « Personnalité Cycles Supérieurs 2002 » de l’Université de Montréal.
• Fonds d'investissement aux cycles supérieurs de l'Université de Montréal, 1er prix du concours 2000.
• Conférence québécoise des responsables universitaires en éducation physique, 1er prix du concours 1995.

8. SUBVENTIONS ET BOURSES ATTRIBUÉES PAR VOIE DE CONCOURS

8.1 Recherches:

• Institut international de la recherche en bioéthique (projets en neuroéthique).
• Institut de recherche en santé du Canada - Canadian Health Institute of research (projets en neuroéthique).
• Commission de l'éthique, de la science et de la technologie (CEST) du Québec (projets en neuroéthique).
• Conseil régional de développement de l’île de Montréal (projet « Éclairs de sciences », un des axes de l'entente « L'île du savoir » entre le gouvernement québécois et le Conseil régional de développement de l'île de Montréal, devenu la Conférence des élus de Montréal).
• ASBL Équipes Rurales (projet « éveil pédagogique »).

8.2 Formation universitaire (bourses nominales):

• Postdoctorat: Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC / CIHR).
• Doctorat: Fonds de la recherche en santé du Québec (FRSQ – FCAR santé); Faculté des études supérieurs (UdeM); Forces Avenir; Agence Québec-Wallonie-Bruxelles pour la jeunesse (AQWBJ).
• Maîtrise: Programme de bourses institutionnelles (UdeS); AQWBJ.
• Post-graduat paramédical: AQWBJ.

8.3 Formation universitaire (autres financements boursiers):

• Postdoctorat (octrois Y. Boisvert et L. Létourneau): Conseil de recherche en sciences humaines (CRSH), Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture (FQRSC) et gouvernement du Québec.
• Doctorat (octrois A.M. Smith): Conseil de la recherche médicale (CRM), National Health Institutes (NIH) et IRSC / CIHR.

9. CHRONIQUES

SolutionSME (Portail sur la santé):
Chroniques mensuelles de juillet 2008 à juin 2010.
Thèmes: Les mystères du cerveau.

CIME-FM (Corus), Émission "la Chaise Musicale":
Chroniques hebdomadaires durant l'hiver et le printemps 2006.
Chroniques bi-mensuelles durant l'automne 2005.
Thèmes: Le développement de l'enfant et de la famille.

10. PUBLICATION D'AVIS ET MÉMOIRES POUR LES GOUVERNEMENTS QUÉBÉCOIS ET FÉFÉRAL

Ces documents ont été rédigés sur des thématiques touchant les jeunes chercheurs, les travailleurs atypiques, la recherche en santé et la gestion du budget de la santé. Ces documents ont, ensuite, fait l'objet d'invitations aux différentes commissions parlementaires (Assemblée nationale du Québec) ou commissions mandatées par le gouvernement (Québec et Canada), dont celles qui ont concerné la Politique scientifique, la Stratégie de l'innovation, la commission Romanoff, les commissions sur l'assurance médicament et la loi des normes du travail.