THÈMES DES CONFÉRENCES DE JOËL MONZÉE

Depuis plusieurs années, Joël Monzée a été invité à donner des conférences sur la gestion des émotions et la prévention des maladies neurodégénératives dans différents milieux non universitaires. Ces conférences conservent la rigueur scientifique, mais présentent des connaissances multidisciplinaires accessibles à tout un chacun et des pistes de réflexion ou des moyens concrets pour aborder la vie avec un regard plus juste. 

Les conférences peuvent se donner sous différentes formes, de manière à s'adapter aux besoins de participants: des conférences de 1 à 2 heures ou des conférences - ateliers d'initiation aux outils (3 heures ou plus).

Le développement affectif et la gestion des émotions chez les enfants

L'objectif est de faciliter le regard des adultes, parents, professionnels de la santé ou enseignants, à découvrir quelles sont les conditions de base qui facilitent la sérénité des enfants et des adolescents, lorsqu'ils vivent des événements heureux ou malheureux, afin de les aider à sortir de leurs défenses et réactions protectrices qui limitent à la fois la qualité de leurs relations et leur parcours scolaire et de les aider à développer leur discernement et leur autonomie.

La fatigue de compassion

Depuis le début des années 2000, on considère que l’activité des neurones miroirs est essentielle pour faire émerger l’empathie chez une personne. Or, des données récentes en neurosciences montrent que, si la personne n’a pas développé un Soi suffisamment solide, une force de résilience adéquate et une bonne représentation de lui-même et d’autrui, les neurones miroirs peuvent induire un phénomène appelé la "fatigue de compassion". Celle-ci peut autant entraîner des biais d'intentionnalité qui peuvent influer sur la lecture des comportements de l'enfant que réduire la qualité de la démarche réflexive et éthique. Toutefois, il existe des moyens concrets pour comprendre les dynamiques affectives et se repositionner en cas de difficultés dans le travail ou la vie personnelle.

La première partie permet de parcourir les données récentes en neurosciences pour comprendre l’impact neurophysiologique du stress, le rôle des amygdales dans la fatigue de compassion et les biais d’intentionnalité, ainsi que les habiletés qu’on peut développer pour faciliter la compassion et la responsabilisation individuelle. La seconde partie permet la discussion quant aux impacts de la fatigue de compassion sur la qualité de la démarche réflexive et l'éthique professionnelle. 

La prévention des maladies neuro-dégénératives

Notre héritage génétique nous prédispose à la santé ou à la maladie, alors que notre contexte familial et culturel nous a « enseigné » les habitudes de vie qui favorisent la santé ou la maladie. De plus, nos habiletés à vivre notre expérience émotionnelle est en lien direct avec les maladies puisque le système immunitaire est directement connecté au système émotionnel, via l’hypothalamus une structure du système nerveux central. Ainsi, dans le contexte des maladies dégénératives, il y a des « facteurs » devant lesquels nous sommes impuissants, mais il y a d’autres « facteurs » qui peuvent être modulés par nos choix de vie.

Ces conférences offertes dans un cadre agréable permettent de mieux cibler les attitudes fatalistes, ne serait-ce qu’en regardant les statistiques, et à contrario les comportements que nous pouvons transformer et qui permettront de réduire les risques de développer les maladies neuro-dégénératives. Ces conférences (1 à 2 heures) se basent sur une approche rigoureusement scientifique qui intègre les plus récentes découvertes du milieu médical, la gestion des processus émotionnels et les comportements facilitant une vie équilibrée (santé physique, nutrition, etc.).

Les enjeux relationnels

Notre vie personnelle et professionnelle est une merveilleuse pièce de théâtre qui nous permet de découvrir les charges affectives qui limitent la qualité de nos relations avec les autres et, surtout, notre relation avec nous-même. Ces charges affectives sont issues de l’interprétation des événements en fonction des blessures émotionnelles de notre enfance et des croyances, ainsi que des attentes que nous avons envers nous-même, envers notre entourage et envers la vie au sens plus large. Nous tentons alors de maintenir un équilibre, souvent précaire, afin d’éviter de ressentir nos émotions, nos manques et nos besoins. Inconsciemment, ces charges vont moduler nos interactions avec les autres. Pourtant, chaque événement nous donne l’occasion de choisir de continuer à réagir aux événements pour rééquilibrer momentanément notre vie ou de transformer notre perception de ces événements pour en guérir et devenir autonome.

Ces conférences en développement personnel sont une occasion de prendre conscience des limitations que nous nous sommes imposés en réaction à l’entourage familial et culturel. La vie est un processus qui nous amènent soit vers la contraction lorsque nous cédons aux satisfactions limitées, aux peurs, aux attentes et aux croyances ou vers la réalisation pleine et consciente de notre essence profonde lorsque nous choisissons d’exprimer nos élans, dans la créativité et dans la joie.

Éthique appliquée 

Yves boisvert et ses collaborateurs ont proposé un modèle en éthique appliquée à l'administration publique et aux enjeux sociaux pour améliorer la qualité de la démarche éthique. Durant sa formation postdoctorale et à travers ses recherches subséquentes, Joël Monzée a adapté cette approche d'analyse des comportements professionnels pour améliorer la qualité de la démarche réflexive dans le domaine de la santé et celui de l'éducation, que ce soit au niveau des interventions ou de la gestion des institutions. Sur la base de ce modèle, des indicateurs concrets peuvent donc être utilisés pour améliorer la démarche éthique dans les milieux professionnels de la santé et scolaires.

Les conférences permettent de distinguer les concepts de morale, de moeurs, de lois, de déontologie et d'éthique. Cette distinction, loin d'être uniquement théorique, permet de favoriser des changements dans l'approche professionnelle afin que que chaque personne puisse adopter des comportements responsables, tant sur le plan individuel que collectif. Ainsi, depuis quelques annés, Joël Monzée propose des points de repères pour améliorer la qualité de la démarche réflexive (notamment quant à l'usage des médicaments) dans le milieu de la recherche biomédicale, ainsi que dans les milieux de la santé et de l'éducation.

THÈMES DES CONFÉRENCES DE MÉLANIE BLAIS

Prévenir pour se guérir

 

L'ostéopathie, une ressource pour la santé des enfants

 

L'ostéopathie comme soutien à la santé intégrale

 

THÈMES DES CONFÉRENCES D'ODETTE CÔTÉ